人教版小学语文五年级上册《小桥流水人家》教案
人教版小学语文五年级上册《小桥流水人家》教案第2页

  一、读诗,了解课题出处

  1、齐读《天净沙》枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马,夕阳西下,断肠人在天涯。

  2、看到了课题,读了上面的这首诗,你想说点什么?

  3、让我们走进这幅美丽的画卷,用你的心去琢磨作者的心思!

  二、自主学习

  1、读准字音,读通句子,故乡的哪些景致让作者难以忘怀。

  2、同伴互助:

  同桌轮读课文,相互正音,从这些景致中表达了作者怎样的情感。

  3、全班交流:

  ⑴指名分自然段朗读课文,师生共同正音。

  ⑵故乡的哪些景致让作者难以忘怀,表达了作者怎样的情感。

  三、探究表达方式

  1、能举例说说你是从什么地方体会出来的吗?

  2、默读课文,体会作者是怎样表达思乡之情的,边读边在句段旁作批注。

  3、例句分析:

  直接表达自己对家乡的爱:

  ⑴我爱我的老家,那是我出生的地方。我家只有几间矮小的平方,我出生的那间卧室,光线很暗,地面潮湿,但我非常爱它。

  ⑵那段日子,深深地印在我的脑海中。那些美好的印象,我一辈子也不会忘记。

  回忆童年往事、描写景色来表达对家乡的怀恋:

  ⑴我和一群六七岁的小朋友,最喜欢扒开石头,寻找小鱼、小虾、小螃蟹。我们并不是捉来吃,而是养在玻璃瓶里玩儿。

  ⑵有时,它只有细细的流泉,从石头缝里穿过。

  ......

四、赏读,积累语言