主备人 执教者 个性化调整或反思 　　二、探究新知

　　1、学习同分母分数连加。

　　每个小组的收集都很准确，这样吧，我们选其中的一个小组收集的数据来看一看，好吗？（实物投影）

　　（1）学生提出问题并解答。

　　（2）课件显示：前三类节目共占每天节目播出时间的几分之几？

　　（3）生讨论计算方法：

　　　　++

　　（4）小组讨论（各组用自己小组数据）

　　2、同分母分数连减

　　（1）提问

　　其他节目占每天播出时间的几分之几？

　　1－－－－

　　1－（+++）

　　（2）讨论计算方法

　　3、小结（板书课题，同分母分数连加、连减）

　　三、巩固拓展

　　1、大家编题。

　　2、P107做一做。

　　四、课堂总结（略）

第三课时 异分母分数加、减法

教学内容：

　　教材P110-112例1

教学目标：

1、引导学生利用转化的思想和方法探索异分母分数加、减法的计算方法。

　　2、培养学生积极动脑、自主探索的精神。

　　3、激发学生对数学学习的兴趣和应用数学的意识。

教学重难点：

　　运用转化思想探索异分母分数加、减法的计算方法，正确进行计算。

教学、具准备：

　　多媒体课件、实物投影仪

教学过程：

一、谈话激趣，导入新课。

　　1、谈话。

　　2、课件出示例1的垃圾分布图。

　　二、探索新知