胸离桌边有一拳。

汉语拼音

1 a o e

教学目标：

　　1、知识与技能：学会a o e 三个韵母，能读准音，认清形，正确书写。

　　2、过程与方法：指导单韵母有四个声调，认识声调符号，能直接读出带调a o e 的音。

3、情感态度与价值：认识书写汉语拼音的四线格，正确掌握a o e 的笔顺，正确使用四线格。

教学重点：

1、 读准a o e三个单韵母的音。

2、 认清a o e三个单韵母的形。

教学难点：

掌握o e 的发音，学会a o e的四声，并能读出带调韵母的音，尤其要读准第二声和第三声。

教学用具：

字母卡片、投影

课时安排：两课时。

第一课时

一、导课。

老师写"靶"，你们认识这个字吗？老师再写拼音"bǎ"，谁知道这个字怎样读？你们看，汉语拼音的用处大不大呀？他不仅可以帮我们识字，还可以帮助我们学好普通话，帮助我们查字典，打电脑。你们愿意学习汉语拼音吗？

　　今天，老师就带小朋友到拼音王国去旅游。拼音王国里有三个家庭：单韵母 复韵母 声母。单韵母家有6个孩子。现在，咱们就到他家去参观一下，看看你们认识了他们中的哪几个？

二、认识课题。

　　1、左上角有4个字，谁认识？

　　2、今天咱们就学习汉语拼音的第1课。

三、指导看图，学习单韵母a。

　　1、图上都画了什么？用"图上有.....、.....、和..."说话

　　2、图上的小女孩在干什么？他是怎样发声的？

　　3、出示卡片，读音。领读，指名读，开火车读。

　　4、学习四声。

⑴单韵母a最爱美了，他每天出去都要选择一顶不同的帽子。看，他今天带了一顶什么帽子？

　　　　出示：ā（小平帽）

他戴上小平帽该怎样读呢？老师范读，打手势。生读。