一、课前导习。

1、自读课文，初步感知课文内容。

2、读准下列生字读音，口头组词，与同学交流识字方法。

坡 割 闷 伸 喊 潮 湿 虫 消 搬 陈 哗

3、选择自己喜欢的段落读给大家听。

4、我想提出问题： 。

二、课堂研习。

1、质疑揭题导入。

2、检查导习1，2，3。

3、图文对照，学习课文，讨论交流。

(1)找出与第一幅图对应的自然段(1-3自然段)。

　下雨前燕子为什么飞得那么低？

　学生自读1-3自然段，找出相应句子回答。 教师复备

(学生生成)