一、复习引入

　　1. ①（用于判定垂直问题）

　　②（用于求模运算问题）

　　③（用于求角运算问题）

二、新课探究：向量数量积性质应用

例1、已知，，且与的夹角为，，，求当m为何值时？

例2、已知，，，则 。

例3、已知和是非零向量，且==，求与的夹角。

当堂检测 （备注：本节课重、难点知识的检测）

1. 已知正方体ABCD－A′B′C′D′的棱长为1，设\s\up6(→(→)＝a，\s\up6(→(→)＝b，\s\up6(→(→)＝c，则

(1)\s\up6(→(→)·\s\up6(→(→)＝________；〈\s\up6(→(→)，\s\up6(→(→)〉＝________；(2)\s\up6(→(→)·\s\up6(→(→)＝________。