课题 15为学 备课人 　教师：魏润玲 审核人 马臣 学习人 　学生：6年2 课型 精读课文 备课时间 2015年 月 日 授课时间 （ ）月（ ）日

学习目标 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、理解课文内容，认识到"人之为学"，关键在"为"，只要树立志向并坚定去实践，就可以达到化难为易的预定目标。

3、理解"人之为学"，关键在于"立志去为"的道理。 学习

重点 理解课文内容，认识到"人之为学"，关键在"为"，只要树立志向并坚定去实践，就可以达到化难为易的预定目标。 教具准备 多媒体课件 学习

难点 理解"人之为学"，关键在于"立志去为"的道理。 课 时 第二课时 预设指南针 成长风向标

（一）会读写 1、第一遍读文：发音准确，句子通顺。第二遍读文：能根据译文理解每一句话。第三遍读文：体会文中蕴含的道理。

2、在此默写课文第一段。

（二）能理解（将第一段的译文写在此处）

（三）爱思考

1、在富和尚看来，去南海是一件怎样的事？

2、在穷和尚看来，去南海是一件怎样的事？

3、两个想做同一件事的人，收获了不同的结果，这是为什么？

（四）乐分享

课文的那一部分，让你感受最深，那就多读几遍，待课上展示你的朗读。 （五）善总结

请你用一句话来突出本课的主题思想。 （六）巧链接

利用网络查找《为学一首示子侄》原文

活动一：知识链接

活动二：基础在线

活动三：能力提升

活动四：练习检测

实践擂台：朗读比赛 背诵比赛

1、每完成一项任务，是你闯过了一关，画一个

给自己加把劲吧。

2、自学：

"静能生慧"哦，独立闯关吧！

3、对学

完成任务以后先与同桌一起交流探究，这时要"携手前行"啊。未解决问题，待群学一起攻克。

4、群学

"思能启智"呢！对于同桌不能解决的问题，组内解决，组内没有解决的问题由组长记录。提交全班，师生共同解决。

展示要求：

1、展形象：声音洪亮，站姿挺拔，自信大方。

2、展内容：讲解清晰，重点突出。语言流畅，礼貌得体。

3、展书写：字体端正，行款整齐。

4、展时效：每次活动不拖沓。

5、听展要求：

　会倾听

　会评价

　有质疑

　有补充

6、自我评价：

本节课我最精彩的表现：

7、本节课我哪里还有待努力：