（二）自主学习--培养学生读取信息、自主学习能力

教师指导学生快速阅读课文，结合本课导学案【自主学习】环节，完成自学。

（三）合作探究

1．军机处的设立

教师展示课件展示史料和探究问题，引导学生探究。（注意培养学生从提取材料中的有效信息、论从史出、史论结合的能力）

材料 清朝沿用明朝政治制度，内阁仍然是政府的中枢机构。但因受到清朝建立并保留下来的议政王大臣会议的制约，权力有限，使皇帝集权受到较大影响......后来，清朝统治者对中央中枢机构进行了改组。

学习与探究：依据材料分析，清朝改组中央中枢机构的原因。结合所学知识指出清朝是如何改组中央中枢机构的。

原因：皇权受到限制