2020版高考历史新设计大一轮人民江苏专用版讲义:专题一 中国古代的政治制度 专题提升(一) Word版含答案
2020版高考历史新设计大一轮人民江苏专用版讲义:专题一 中国古代的政治制度 专题提升(一) Word版含答案第4页

比较客观的,B项错误;多项历史记载相互印证,不通过考古也可形成定论,C项错误;D项符合题意。

答案 D

二、研读论证史料

1.捕捉时空要素

历史指的是过去发生的事情,所以必须依托于一定的时间和空间。时间的表示方法主要有公历纪年法,朝代纪年法,皇帝年号纪年法,民国纪年法,干支纪年法;历史事件发生的某洲、某国、某地区、某城市等。抓住这些要素,可以帮助考生对材料作出比较准确的判断。

2.抓关键词、关键句

历史试题所提供的史料,并非所有文字都是有用的,其中有很大一部分是起铺陈、解释作用的,真正对解题起关键作用的,往往是某个词或句子。关键词、句一般都具有如下特征:历史概念(如工农武装割据);历史事件名称(如辛亥革命);历史人物(如康有为);特有历史名词(如租界)等。关键词、句或是上述历史要素本身,或是对这些要素的解释。

3."论从史出"的方法

"论从史出"是历史研究的基本方法,也是中学历史教学要求遵循的基本原则。历史研究的任务就是依据史料发现隐藏在史料背后的历史事实。因此,根据史料推出历史结论在高考试题中较为常见。破解这类试题的最佳策略就是始终坚持"充分条件"的原则,即"如果有A(史料),则必然有B(结论)",就像胡适所说:"有一份证据说一分话。"这对于史料的解读非常关键。

【考题例证】 (2015·江苏单科,2)据秦琅邪石刻,皇帝之土,西涉流沙,东有东海。但西汉学者编写的《淮南子》等书说颛顼帝即已"西济于流沙",大禹"东渐于海,西被于流沙",更有"纣之地,左东海,右流沙"。上述差异最能说明(  )

A.《淮南子》等书以传说贬抑秦始皇

B.年代久远导致历史记述莫衷一是

C.历史材料的运用首先要辨别真伪

D.石刻与文献形成证据链印证历史