人教版七年级上册历史《秦王扫六合》教案
人教版七年级上册历史《秦王扫六合》教案第3页

  再进行交易,否则就会出现用甲地的货币到乙地买不上东西的现象。度量衡也一样,如果不统一,那人们在进行交流时就得换算,非常麻烦。文字不统一问题更大,它带来的最大后果就是不同地区的人因为使用文字不同根本就没办法交流,更重要的是诏令下达到地方,官员会说看不懂而不执行,不利于国家的统一。因此,秦始皇采取了统一货币、度量衡和文字的措施。统一后的货币是圆形方孔铜钱,对度量衡的统一表现为对尺寸、升斗、斤两作出了整齐划一的规定,统一后的文字是小篆,后来又推广了笔画更为简单的隶书。

  思想上:国家的统一,不仅表现为政治、经济上的统一,也表现为思想文化的稳定,如果在思想领域出了问题,那最终也会危及到政权的稳固,因此,为加强思想控制,秦始皇接受了李斯的建议,发布焚书令,又把批评他的一批儒生坑杀,这在历史上称为"焚书坑儒"。这里我们要注意的是秦始皇焚书,并不是什么书都烧,像医药、占卜、种植的书没有烧,坑儒也不是是儒就坑,而是坑杀背地里批评他的儒生,由此可见,秦始皇焚书坑儒是为了加强思想控制,巩固政权,而不是他杀人成性,恣意妄为。但是这种做法不可取。焚书坑儒是秦始皇在政治上镇压反动派的举动,这些人思想守旧,向往过去的旧制度,心怀不满,反对秦朝中央集权制度,秦始皇对他们采取措施是必然的,因此,焚书坑儒所带来的积极作用不可忽视。但这种行为带有野蛮性和残酷性,对于中国古代文化是一种摧残,对后世产生了恶劣的影响,为许多封建帝王所效法,大搞思想禁锢和文化专制主义,另外,大量书籍被毁,也给我们研究历史带来了许多困难。

  军事上:在北方,对于匈奴的进攻,秦始皇采取了积极防御的策略,主要是三步。一是命大将蒙恬北击匈奴,夺取河套平原;二是把内地民众移居到河套平原垦田戍边,充实边防;三是修筑长城,秦长城西起临洮,东到辽东,用来抵御匈奴,是我国古代劳动人民智慧和独创性的象征。在南方,统一了东南、岭南等地区,为了加强对于越族的管理,兴修了灵渠,沟通了长江和珠江水系,为中原与岭南地区的经济交流,提供了有利条件。

(3)疆域

  秦始皇统一全国后,安定北边,开发南疆,使秦的疆域空前广大,下面我们绘制一张简图来进行识记。

  总结:秦的统一结束了春秋以来诸侯割据混战的局面,开创了统一的新局面,自秦统一后,我国两千多年的封建社会虽然有割据状态出现,但统一是历史的主流,这一点贯穿始终。秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家,它的专制制度在我国沿袭了两千多年,影响深远。秦统一文字、货币、度量衡,对我国以后经济文化的发展和国家统一,有极为深远的影响。

四、板书设计

第10课 秦王扫六合

统一六国

1.建立:公元前221年 咸阳 嬴政

2.统一的条件:①商鞅变法,国力增强。

②顺应历史发展趋势。