conversation in the picture. You can practice in pairs.

　　（2）Students practice their own conversations in pairs. While they are practicing, the teacher moves around to listen to their pronunciation and intonation.

　　（3）Ask some pairs to present their conversations.

　　6. Chant （说唱）

　　 Students look at the words in 1a and chant.

　　 Red, red, a red V.

　　Yellow, yellow, a yellow S.

　　Green, green, a green Y.

　　Blue, blue, a blue W.

　　Black, black, a black Z.

　　White, white, a white U,

　　Purple, purple, a purple X,

　　Brown, brown, a brown T. 。

　　7. Do you know them? （知道它们的意思吗）

　　a black sheep 害群之马 black leg 骗子 green eyed 眼红 a green hand 新手 a white night 不眠之夜 white coffee 加牛奶的咖啡 8. Homework （课后作业） Oral: 朗读第9页上的单词和句子 Written: （1）抄写第9页上的单词三遍；（2）抄写第9页图片上的句子一遍。

The Second Period (2a - 2e)

　　Teaching aims （教学目标）

　　1. 能够辨认英语字母缩写的商标等。

　　2. 能够正确读、写英语字母S-Z。

　　Language point （语言点）

　　1. 能掌握英语字母S-Z。

　　2. 能听懂、会说、会写大小写字母。 Difficulties （教学难点） 字母U, V, W的读音，以及小写字母y的手写体与印刷体的不同。强调英语大小写字母 的书写格式，避免书写错误，做到书写正确、美观。

　　Teaching steps （教学步骤）

　　1. Warming-up and revision （课堂热身和复习）

　　（1）Greetings （2）Review the colors and letters learnt last period

　　（3）Chant

　　 Red, red, a red V.

　　Yellow, yellow, a yellow S.

　　 Green, green, a green Y.

　　Blue, blue, a blue W.

　　Black, black, a black Z.

　　White, white, a white U,

　　Purple, purple, a purple X,

　　Brown, brown, a brown T.

　　2. Presentation （呈现新知识）

T: Look at the blackboard. They are big letters. Can you write down their small letters? xxx, can you come to the front and write the small letters next to the big letters on the