（3）理解"被难日"，在课文中就是指李大钊被杀害的日子。

　　2．交流有关李大钊的资料，初步认识人物。

　　李大钊是中国共产党的主要创始者和早期优秀领导者之一。他领导了1926年3月18日北京人民反帝反军阀的群众示威运动，被军阀张作霖杀害。牺牲时年仅38岁。

　　三、初读课文，理清脉络

　　1、学生自由默读课文，并标注自然段序号。（共32个自然段）

　　2、思考：作者回忆的是一件什么事？重点回忆了哪几个方面？在文中哪些自然段写到的?

　　3、指名反馈，全班讨论交流。

　　（作者回忆了父亲李大钊被害的经过。重点回忆"被捕前""被捕时""法庭上""被害后"这四个方面的一些事。在文中2~32自然段写到的。）

　　4、理清文章的脉络：学生快速阅读课文，思考课文可以分成几段来理解？要求学生在自学的基础上讨论分段。

　　第一段（第1自然段）讲1927年4月28日是父亲的被难日。

　　第二段（第2~7自然段）讲被捕前父亲工作的情形。（被捕前）

　　第三段（第8~17自然段）写父亲被捕的情形。（被捕时）

　　第四段（第18~28自然段）讲在法庭上父亲与敌人作斗争。（法庭上）

　　第五段（第29~32自然段），写父亲被害之后，全家人悲痛的情形。（被害后）

　　5、说说回忆部分的内容是按什么顺序来叙述的？

　　（是按"被捕前""被捕时""法庭上""被害后"时间的顺序来记叙十六年前发生的事。）

　　6、理清文章的写作顺序。

　　（1）学生再读课文第1自然段，思考课文第1自然段与后面回忆的内容有什么联系，在这篇课文中作者运用什么叙述方法来写？

　　（2）指名反馈，全班交流。

　　（文中回忆的部分（2~32自然段）是按照时间顺序记叙的，课文第1自然段交代父亲被难日离现在已经有十六年了，紧接着后面的内容都是讲述十六年前的事，可见，作者在文中还运用了倒叙的方法来写。）

四、朗读课文，学习生字新词