2009高考生物一轮复习学案:光合作用(中图版)原创
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(四)叶绿体色素的提取和分离

1.实验原理解读

(1)提取:叶绿体中含有叶绿素和类胡萝卜素,这两类色素都溶于有机溶剂,所以可

以用丙酮等有机溶剂提取

(2)分离:色素在纸层析液中的溶解度不同,它们随层析液在滤纸条上的扩散速度也

不同,从而将色素分离。

2.实验流程图示

色素提取:取菠菜叶5g,洗净,去叶脉剪碎,放入研钵,加入少量石英砂和碳酸钙,再↓ 加入2mL丙酮,快速研磨

制备滤液:将研磨液用小漏斗过滤到试管中,避光保存

   ↓

制备滤纸条:制作宽1cm、长10cm的滤纸条,干燥处理。在距离一端1cm处用铅笔画线,

↓ 并将两角剪去

画滤液细线:用毛细吸管吸取滤液,沿铅笔细线画出滤液细线,分干后,重复多次。

色素层析:向烧杯中加入层析液,将滤纸带有色素的一端插入烧杯,但不能让色素带没

↓ 入层析液中,观察到层析液快到达滤纸边缘时,停止层析

观察结果并分析:滤纸条出现的四条色素带由上到下依次是:橙黄色的胡萝卜素、黄色

的叶黄素、蓝绿色的叶绿素a、黄绿色的叶绿素b

实验疑难点拨

(1)下列试剂的作用

石英砂 使研磨充分

碳酸钙 保护叶绿素

丙酮 溶解(提取)色素

     层析液 分离色素

(2)实验取材时应注意材料的颜色:颜色浓绿最好,若没有菠菜,可用韭菜代替。丙

酮也可用酒精代替。石英砂也可用用二氧化硅代替。

(3)出现四条色素带的直接原因是四种色素的扩散速度不同,根本原因是四种色素的

溶解度不同

(4)将滤纸条的两角剪去的原因:不剪去两角,两角的层析液层析速度快,使分离出

的色素带不整齐。

(5)滤液细线为何画多次,为何风干后才能再画:多画的目的是为了增加色素的量;

风干后再画,可以避免画的滤液细线过粗。因为滤液细线过粗,会出现不同色素带

前后重叠、界线不清的问题。

(6)层析时注意层析液不能没过滤液细线,否则色素溶解于层析液中,无法得到实验

结果

(7)结果分析

①滤纸条上出现4个色素带,从离起点有远到近看依次是:胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b

②色素带间距最大的 是胡萝卜素和叶黄素,最小的是叶绿素a和叶绿素b

③最宽的是叶绿素a,最窄的是胡萝卜素。

(五)光合作用的过程

(1)光合作用的全过程,根据是否需光可分为 光反应 和 暗反应 两个阶段。其中 光反应阶段必须在光下才能进行,反应场所是在 类囊体膜上。 暗反应 阶段 不需光,反应场所是在 叶绿体基质中 。

(2)光反应和暗反应的区别和联系