2018-2019学年高中数学人教A版选修4-5学案:第一讲一1.不等式的基本性质 Word版含解析
2018-2019学年高中数学人教A版选修4-5学案:第一讲一1.不等式的基本性质 Word版含解析第3页

  ==,

  因为x>y>0,

  所以x-y>0,x+y>0,x2>0,x2+1>1.

  所以>0.

  所以A2>B2,

  又A>0,B>0,

  所以A>B.

   不等式基本性质的简单应用[学生用书P2]

   对于实数a,b,c,有下列命题:

  ①若a>b,则ac

  ②若ac2>bc2,则a>b;

  ③若aab>b2.

  其中真命题的个数是(  )

  A.0   B.1

  C.2 D.3

  【解析】 ①假,未知c是正数、负数还是零,因而判断ac与bc大小缺乏依据,故该命题是假命题;

  ②真,由ac2>bc2,知c≠0,故c2>0,

  所以a>b,故该命题是真命题;

  ③真,⇒a2>ab,⇒ab>b2,

  所以a2>ab>b2.故该命题为真命题.

  【答案】 C

  

  (1)在利用不等式的性质判断命题真假时,关键是依据题设条件,恰当地选取使用不等式的性质.否定命题的结论,有时往往举反例.但要注意取值一定要遵循两个原则:一是满足题设条件;二是取值要简单,便于验证计算.

  (2)运用不等式的性质时,一定要注意不等式成立的条件;要弄清每一个性质的条件和结论,注意条件放宽或加强后,结论是否发生了变化. 

   1.若a,b,c为实数,则下列命题中正确的是(  )

  A.若a>b,则ac2>bc2

  B.若a<b,则a+c<b+c

  C.若a<b,则ac<bc

  D.若a<b,则>

  解析:选B.对于A,当c=0时不成立;

  对于B,根据不等式的性质,若a<b,则a+c<b+c,故成立;

  对于C,当c≤0时不成立;

  对于D,当a=-1,b=1时不成立,

故选B.