部编版小学语文二年级上册《葡萄沟》教学设计(第二课时)
部编版小学语文二年级上册《葡萄沟》教学设计(第二课时)第2页

  了解葡萄沟为什么是个好地方。

教学难点:

  了解葡萄干的制作过程。

教学过程:

一. 温故互查

1. 认读词语:

新疆 梯田 茂密 展开 凉棚 碉堡

五光十色 热情好客 维吾尔族 吐鲁番

2. 书空上节我会写生字。

二.设问导读:

1. 葡萄沟在什么地方?那里出产哪些水果?

2. 读一读标出第二自然段共有几句话?想想每句话写了什么?

3. 默读第三自然段,说说这段主要写了什么?用"---"画出描写葡萄干特点的词。

三.自学检测

1.指名读第一自然段后回答问题一。(学困生优先)

通过地图找到吐鲁番的位置。(有感情齐读第一自然段)

2.出示自学检测 二

(1)自读本段,标出本段共有几句话,说说分别讲了什么?

(2)通过"茂密"这一词语强调本句话是描写什么