三、达标检测，拓展提升。（8分钟）

1.效果检测（4分钟）

积累有关读书的词语、故事、名言。

2.拓展提升（4分钟）：

开展辩论，启迪思维:围绕"开卷有益"和"开卷未必有益"形成正反两方，进行辩