1．教学例2。

　　师：请想一想用什么办法选好呢？

　　学生可能回答（互动点）：

　　(1)我们可以举手表决。

　　(2)我不同意你的方法，这样有时会伤害到他们的，我认为用投票选举最好。

　　师：对我也觉得这种方法比较好，请同学们在纸条上写好选票，我来收。

　　师：同学们票是选完了，怎样才能知道结果呢？

　　学生可能回答：我们来统计选票数。

　　师：怎么统计？应注意什么？

　　学生可能回答：老师我们向选三好生那样进行唱票，有2人在黑板上记录，1人唱票，1人监督，其他同学可在纸上记录。要注意的是每个同学都要认真统计，不能出现错误，数据不准的话，还得重新唱票，那很麻烦。

　　师：你的办法很好。请看我这有3个同学统计的结果。（课件示出书中第3页的记录结果）

　　仔细观察，你发现了什么？