【302edu名校推荐】内蒙古集宁一中人教版高一语文必修四教案:2 雷雨
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遭不测,周萍开枪自杀,善良的侍萍痴呆了......

2、梳理《雷雨》中的人物关系?

①主仆:鲁贵、鲁侍萍、四凤是周家的仆役。

②夫妻:周朴园-鲁侍萍。周朴园-繁漪。鲁贵-鲁侍萍

③血缘:周萍与鲁大海,同父同母兄弟。

周萍与四凤,同母异父兄妹。

周萍与周冲,同父异母兄弟。

鲁大海与四凤,同母异父兄妹。

鲁大海与周冲,同父异母兄弟。

④不正当的性爱关系:

周萍-四凤, 周萍-繁漪

多种关系的交织:

周朴园-鲁侍萍:夫妻,主仆关系。

周朴园-鲁大海:父子,资本家与工人的关系。

周繁漪-周萍:母子,情人关系。

周萍-四凤:兄妹,情人关系。

鲁大海-周萍、周冲:兄弟,下人与少爷关系。

鲁侍萍-周萍:母子,下人与少爷关系。

周冲-四凤:兄妹、恋爱关系。

四、质疑再探

l、《雷雨)的写作背景

写作背景

曹禺出生于一个没落的封建家庭。青少年时代就目睹了半封建半殖民地中国社会的黑暗现实,产生了强烈的反抗情绪,经过几年酝酿、构思,1933年在清华大学四年级时,完成了他的处女作《雷雨》。作者在谈到写作意图时说,《雷雨>是在"没有太阳的日子里的产物","那个时候,我是想反抗的。因陷于旧社会的昏暗、腐恶,我不甘模棱地活下去,所以我才拿起笔。《雷雨》是我的第一声呻吟,或许是一声呼喊。"(《曹禺选集·后记》)又说"写《雷雨》是一种情感的迫切的需要","仿佛有一种情感的汹涌的流来推动我,我在发泄着被压抑的愤懑,毁谤着中国的家庭和社会。"(《雷雨》序) 2、说说周朴园在认出侍萍过程中有怎样的心理变化。

--似曾相识,有几分惊奇,但马上镇定,内心仍很平静。

--感意外,疑惑

--更疑惑,警觉,感有事发生(有不祥之感),有点慌。

--心中疑云已解,但内心复杂,有些不知所措,怀有一定的警惕,

不明来意。

--知道眼前是谁,但抱侥幸心理,不愿也不敢承认这是真实的。

--恐惧,害怕,严厉而紧张,怕鲁侍萍揭其疮疤,因而声色俱厉。

--了解侍萍来因,缓和语气,稳住侍萍。

五、拓展运用

写一篇不少于1OO字的《雷雨》剧评。

六、归纳总结