亮的明珠，一朵艳丽的奇葩，每首宋词都仿佛是一幅绚丽多彩的画，一曲委婉动听的歌。希望同学们利用课余时间，读读宋词，感受我国古代文学的艺术魅力。

　　2．从本课中选一首自己喜欢的古诗词，改写成一篇短文。

　　3．用自己喜欢的曲子唱《清平乐·村居》给父母听。

板书设计：

草葱笛悠 江上所见

牧童 恬静闲适、安然自乐 舟过安仁 天真可爱、稚趣横生

晚归休憩 张风使伞

景物：茅檐、溪上

清平乐•村居 人情之美

人物：翁媪、大儿、中儿、小儿 生活之趣

教学反思:对正在经历童年的孩子来说，童年故事应该是不陌生的。诗中展现的童年故事，是穿越千年时空的。所以，教学中我利用他们的阅读期待，调动起学生学习的兴趣：

1.创设情境，让孩子们闭上眼睛，随着老师的朗读，想象一下展现在眼前的画面；2.自读自悟，感知诗的大意；3.小组自主、合作、探究诗的意思及作者表达的情感；4.精读诗句，领略诗境诗情；5.用演唱的方法来加强对诗歌的兴趣，巩固背诵。