老师：就是在这样的坚持下，双方在外交上谈判了将近两年，最后终于在1984年正式签署了《中英联合声明》，接着就是1997年，中国政府恢复了对香港的主权。

　　老师：这是香港特备行政区的区旗（展示幻灯片并进行解说）

　　老师：香港的回归为澳门的回归提供了成功的范例。澳门的回归相对来说就比较容易了，在中葡建交的时候，葡萄牙就表示澳门是中国的领土，只是当时因为我们忙于香港问题，没有对澳门进行正式接管，所以在香港问题解决之后，中葡便签署了《中葡联合声明》，决定在1999年12月20日收回澳门。

　　（老师展示澳门特别行政区的区旗，并进行解说。）

　　老师：在了解了香港和澳门的回归以后，我们现在来思考一下，为什么在20世界90年代，香港和澳门可以回归？结合课本103页上的"学思之窗"，进行小组讨论。

　　（讨论之后，总结出答案，并进行板书）

　　老师：就是在这些原因的情况下，香港和澳门终于回到祖国的怀抱。而且港澳回归以后，社会各方面也在不断的蓬勃发展。那么我们思考一下，港澳回归有什么重大意义呢？可以从港澳方面、祖国方面以及国际方面进行思考。

　　（引导学生得出结论，并展示幻灯片上的最后答案。）

　　四、海峡两岸关系的发展

　　老师：香港和澳门的问题终于圆满解决，在人民的期盼中回到了祖国的怀抱，可是台湾却还在祖国母亲的怀抱之外，未曾归来。就像之前我们看到的有关《富春山居图》合展的视频，两岸人民也都在不断的努力，促进大陆与台湾的交流和合作，以期台湾可以尽快回到祖国的怀抱之中。现在我们就来了解一下台湾被迫分离以后，海峡两岸关系的发展。

　　老师：阅读课本第三子目的内容，归纳海峡两岸关系的历程，注意重要的时间点。

　　（引导学生进行归纳，并讲述主要的史实）

　　老师：从这些历程中我们可以感受到，海峡两岸人民都渴望团圆，但是台湾至今却未能如愿的回归，那么我们思考一下，影响台湾归回的阻力有哪些？

信息1：岛内的"台独"