新

　授 1.出示第二个（2）问题

600÷3你能口算得出结果吗？

先独立思考，然后在组内交流一下口算的方法。

2.结合学生汇报，出图验证并板书：

这样算 6÷3=2 600÷3=200

3.试一试。

360÷6 640÷8

1.出示第三个问题

240÷3你能口算得出结果吗？

先独立思考，然后在组内交流一下口算的方法。

2.结合学生汇报，出图验证并板书：

这样算 24÷3=8 240÷3=80 自

主

探

究

式

学

习 教学环节 教学内容 教学方法

课

堂

练

习

1、口算下列各题，并说说口算的方法： 40÷5 640÷8 200 ÷2

2、课堂小结：在这堂课上你学会了什么？你有什么收获？

3、课本做一做、P15第3题

巩

固

练

习

　　法

板书设计

教学

反思 围绕教学方式、学习方式、课程资源的开发与利用、成功与不足......进行反思