学生讨论后交流。

　　师归纳：平均数是指在一组数据的平均值。

　　（二）平均数的求法。

　　教学例1.

　　出示例1情景图。

　　1.分析问题

　　师：这个月我校开展了保护环境，争优环保小卫士的活动，大家看看这是我班一个小队同学收集的矿泉水瓶。

　　课件出示相关情景和统计表，学生读题。

　　师：你看到什么信息？

　　生：我知道了这个小队有四位同学；

　　生：我知道了小红收集了14个、小兰12个、小亮11个、小明15个；

　　生：要求平均每个人收集了多少个矿泉水瓶？

　　师：什么是平均？

　　生：平均就是指每个人一样多。

　　师：那大家想想，应该怎样求这个小队平均每人收集多少个瓶子？

生：可以通过画图表来解决，每个人先都画出11个，然后将剩下的8个平均分下去，每人就是13个了；