5　《古诗词三首》导学案设计

（第一课时）

课题 古诗词三首 主备人 贾福琴 导学

目标 1.能借助工具书读读记记4个生字，会写7个生字。能正确读写"牧童、蓑衣、鸡笼、莲蓬"等词语。

2．有感情地朗读课文。

3．借助注释，边读边想象诗中情景，能大致感知诗词大意。 导学

过程 检测

背诵 1.各小组组织检查朗诵情况。

2.汇报背诵三首古诗词情况。 检测

字词 1.读准下面的带点字。

篙　棹　蓑衣　清平乐　翁媪　卧剥　亡赖　莲蓬

2．联系上下文，解释下面加点的字词。

(1)笛弄晚风三四声。(　　　　)

(2)不脱蓑衣卧月明。(　　　　)

(3)怪生无雨都张伞。(　　　　)

(4)最喜小儿亡赖。(　　　　) 内容

感知 组织交流：读一读，填一填。

(1)________________六七里，________________三四声。

(2)怪生无雨________________，不是遮头________________。

(3)大儿________溪东，中儿________鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头______________。 资料

交流 1.唐诗、宋________、元________、明清________是我国古代文学艺术宝库中的四颗明珠。

2．交流搜集到的描写儿童的诗词句。

解答

疑难 通过预习，你如果还有不明白的地方，提出集体解决。