6.开火车组词。

7.同法总结"女"字旁。

三、拓展，交流其它同偏旁的字。

日积月累

一、复习旧知。

1.同学们，我们在第四单元学习了两组表示珍惜时间的成语，谁记得呢？

2.指名说课件出示。.指名读，全班齐读，师相机讲解成语的教育意义。

二、导入新课。

1.今天，我们又要学习一些成语，你们想知道吗？

2.学生用自己喜欢的方式读"日积月累"部分，并圈出不会读的字。

3.组内试读，不会读的字相互帮忙。

4.全班交流读。

三、读成语，并背诵。

1.出示4组成语。生字卡片抽读不会认的字。

2.指名试读。师范读，生跟读，指名教读。

3.师稍作讲解成语意思，生倾听。

4.试背，全班交流背。

四、总结，并布置作业。

1.收集带"木"旁的字，写下来。

2.把四组成语背给同桌听。

第二课时

字词句运用

一、复习旧知，导入新课。

1.出示"日积月累"成语，指名读，指名背，全班背。

2.引入新课。

二、比一比，写一写。

1.读生字卡"了、才、长、山、儿、四、我、心"。

2.师范写生字：了、才。

3.火眼金睛，观察课件上两个字的第二笔相同点和不同点。

4.指名说，师总结：

相同：起笔都在竖中线上。

不同："了"第二笔是"弯钩"，"才"第二笔是竖钩。

5.师范写两个生字，生书空，并各练写一个。

6.词法指导"长--山"中""和 ""，"儿--四"中""和""的区别以及在田字格中的位置。