小野猪，小象图片），这节课我们就来学这三个小伙伴的故事。板书课题19、三个小伙伴。

2、 把伙伴加重点号，刚才谁记住了老师写的笔顺？伙伴是什么意思呢？你的好伙伴是谁？那你们经常一起做什么事呢？

过渡：那课文中的三个小伙伴要去做什么事呢？（神秘状）

二初读课文，读准字音，读通句子。

（a）请同学们轻轻打开课本111页，拿出小铅笔，自由地读读课文，把藏在课文中的生词宝宝找出来，看看拼音多读几遍。

（b）将你刚才找出来的生词宝宝大声读给同桌听，读不准的同位之间要互相帮助一下。

(c)好，现在可爱的生词宝宝要从课文中跳出来跟你见面了，你能大声叫出它们的名字吗？（带拼音，去掉拼音）

（d）词宝宝认识了，读课文就容易多了，我想请六位同学起来合作接读课文，为什么呀？这几位同学在读的时候，其他同学认真听，听听他们有没有加字，漏字，读错音，读破句子。（随机正音）

三识字、释词、悟读。

过渡：同学们读的真好，下面的小检察官们听得也认真，老师送你们一个字谜，好吗？谜底就藏在了我们的词宝宝中.

1,同字框里有一口，是？（出示"同"），笔顺该是？书上给同找的朋友是？你还可以给同找哪个朋友，课文中哪个句子含有"一同"这个词？学生交流，出示句子，一同还可以换成什么词？你能用"一同"说一句话吗？和好朋友一起做事是很高兴的，那