四、教学反思

本课学习英国食品及饮食习惯，对于学生们来说，并不是很熟悉，但孩子们很好奇。抓住这一特点，我在课前让学生通过百度搜索，了解一些英国饮食习惯的资料，这样带着兴趣进课堂，做到了有备无患。在课堂上，我利用课件展示一些食物图片，直观性地展示单词，使枯燥的单词记忆变得有趣。为了让英语课堂更好地与我们的生活实际进行连接，我补充了KFC相关知识，如何发电子邮件，杜绝垃圾食品等小知识，扩大了课堂的容量。课后孩子们都表示，很喜欢这些小知识。

这节课也存在很多不足之处，如，在进行教学设计时虽然考虑到了学生的主体地位，但在实际教学中学生的主体地位体现的不够充分，学生基本上是在我一步步的引导下达成本节课的教学目标，在英语课堂上，我们应给予学生更大的空间展示自我，这样才能更有利于帮助学生逐步形成语言运用能力。