四、教学反思
本课学习英国食品及饮食习惯,对于学生们来说,并不是很熟悉,但孩子们很好奇。抓住这一特点,我在课前让学生通过百度搜索,了解一些英国饮食习惯的资料,这样带着兴趣进课堂,做到了有备无患。在课堂上,我利用课件展示一些食物图片,直观性地展示单词,使枯燥的单词记忆变得有趣。为了让英语课堂更好地与我们的生活实际进行连接,我补充了KFC相关知识,如何发电子邮件,杜绝垃圾食品等小知识,扩大了课堂的容量。课后孩子们都表示,很喜欢这些小知识。
这节课也存在很多不足之处,如,在进行教学设计时虽然考虑到了学生的主体地位,但在实际教学中学生的主体地位体现的不够充分,学生基本上是在我一步步的引导下达成本节课的教学目标,在英语课堂上,我们应给予学生更大的空间展示自我,这样才能更有利于帮助学生逐步形成语言运用能力。