动入微。我们在平日的生活中也要像作者那样处处留心观察。

六、作业

1、 抄写生字词。

2、 有感情地朗读课文。

第二课时

一、 复习导入

　　爬山虎的叶子是什么样儿的？

二、学习第二自然段

1、自读第二自然段，体会爬山虎的叶子特点，抓重点字词理解。

2、指导朗读：读出绿得特点。

三、讲读第三自然段

　 自由读第三自然段，讨论：（课件10）

　 （1）用铅笔画出课文中描写爬山虎脚的词句。

　 （2）这一段讲了爬山虎脚的几个特点？每个特点是什么？

　 （3）从哪一句可以发现作者是注意观察的？

四、讲读第四自然段

　 1．指名读。思考：（课件11）

爬山虎是怎样一脚一脚往上爬的？它能够一脚一脚往上爬的原因是什么？（指名汇报）

2．作者看到了爬山虎的脚，想到了什么？（指名汇报）

五、讲读第五自然段

1．齐读第五自然段。