芽嫩嫩、尖尖。我也想读读，谁想当草芽请站起来带上动作读一读（大家读得太好了）

（3）师：草芽为什么说自己是春天？ （生：因为只有春天到了小草才会发芽。）

师：春天到了，大地还有哪些变化？（生：小河里的冰都融化了；柳树都发芽了；迎春花也都开放了；等等）（相机出示配有音乐的春天的动画图片，包括以上学生提到的事物）

师：春天多美好啊！小草作为春天到来的标志多自豪啊，谁能把小草的骄傲与自豪读出来呢？（指名读--师范读--再指名读--小组读--齐读）

（二）学习课文第二小节

听这是什么声音？听到他们的叫声，是哪个季节来？（夏天）

1、请喜爱夏天的学生先来谈谈自己喜欢夏天的原因

（生：夏天有许多有趣的事情：游泳，去海边捉螃蟹，打水仗，吃西瓜等等）　

　师：夏天来了，你们看见了什么？（生：青蛙/荷叶。）

　师：荷叶是什么样的呢？（课件出示荷叶图）（生：绿绿的！）

　师：什么形状呢？（生：圆圆的！）

　师：圆圆的小荷叶会对小青蛙说些什么呢？（生：我是