人教版小学语文六年级上册《我的伯父鲁迅先生》教案
人教版小学语文六年级上册《我的伯父鲁迅先生》教案第4页

  ②理解重点词。

  "黑洞洞"指什么?(指旧社会的黑暗。)

  "碰壁"指什么?(指与反动势力斗争时遇到挫折与受到迫害。)

  ③结合当时的背景谈谈你对这一部分内容的理解。

  (3)从这件事中,你体会到了什么?

  学生甲:鲁迅先生有不怕"碰壁"的顽强斗争精神和乐观主义精神。

  学生乙:鲁迅先生敢于斗争。

  学生丙:鲁迅先生面对当时社会的黑暗,谈到"碰壁"却很幽默。

  (4)分角色朗读这一部分内容。

  3.救助车夫。

  (1)读这部分内容,说说鲁迅是怎样救助车夫的。

  (2)集体交流。

  ①引导学生抓住"扶上车子,一个蹲着,一个半跪着",把伤口洗干净,"敷上药","扎好绷带"等动作体会救护,通过"掏出一些钱"体会到鲁迅对车夫的资助。

  ②一边读一边看文中的插图,鲁迅先生的哪个动作最能打动你?在那个凄冷的傍晚,难道发现这位受伤的车夫的就只有鲁迅他们吗?

  ③可以结合巴金《永远不能忘记的事情》中的内容进行体会。

  (3)出示:

  有一天黄昏,呼呼的北风怒号着,天色十分阴暗。街上的人都匆匆忙忙赶着回家。

  这句话在课文中起到了什么作用?

  学生甲:这句话描写的是环境,当时天气很冷,可鲁迅先生毫不犹豫地救助车夫。表现了他为自己想得少,为别人想得多。

  学生乙:这句话还表现了当时社会的黑暗,穷人为了生活不得不在这样的天气里外出做工。