4、通过以上一系列的学习活动，激发学生的学习兴趣，培养主动探索的欲望和创新精神。

　　5、培养学生观察、比较、想象等能力，进一步发展学生的空间观念。

教学重点、难点：

1. 圆的认识，圆的各部分名称、圆的性质。利用圆设计图案。

2. 圆的周长，圆的周长计算公式的推导。

例1：圆的周长计算公式的应用。

3. 圆的面积，圆的面积计算公式的推导。

例1：圆的面积计算公式的基本应用。

例2：圆环面积的计算。

例3：圆与内接正方形、外切正方形之间面积的计算。

4. 扇形的认识

授课时数：13课时