部编版九上语文《第21课:智取生辰纲》教学设计教案免费下载
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  自己,引诱杨志赶来

  师:杨志过来了吗?"撇下藤条,拿了朴刀,赶入松林里来,喝一声道" 反应迅速、谨慎

  对手如此机警,吴用他们又有什么高招呢?

  小结:吴用等人的言行合情合理,所施之计极为巧妙。杨志尽管一防再防,但还是上当了:相信了他们只是一般的商人。

  (二)师:这只是斗智的前奏,随着酒贩子白胜的出场,新一轮智的较量又开始了。

  这时较量的焦点集中什么事物上?

  生:酒上

  大热天的,军汉们要买酒解渴,但杨志马上敏感到可能被"蒙汗药麻翻"的危险,不让买酒,事态的发展似乎陷入僵局。

  吴用、白胜他们又是怎样实施计谋,扭转事局的呢?

  请听相关情节的一段录音:第九段。

  要求思考:吴用、晁盖等人的"智"表现在哪里?给相关细节作好记号

  (此环节设计主要是让学生熟悉课文情节、领会个性化语言,激发学习热情,为研读环节铺垫)此环节看发挥

  生1:他们安排白胜装作卖酒的来蒙骗杨志。

   生2:自胜还假装不卖,用这种方式进一步麻痹杨志。 ----策略:欲擒故纵

   生3:他们下蒙汗药的手段非常高明。

   师:怎么高明?

   生:先是豪爽地买酒喝,做给杨志他们看,表明酒里没药,好喝。

  接着要白胜将另一桶的再添一瓢给他们,这又是做给杨志看的,目的是要他明白另一桶酒也没问题,诱他上钩。

  刘唐和吴用先后强行从另一只桶里舀酒,前者是故意造成紧张气氛,吸引众人视线,为吴用下药作掩护。

当白胜没追到刘唐再回来抢夺吴用那一瓢酒时,吴用已把药放进了瓢中,白胜抢过瓢来就倒进桶里,蒙汗药就成功投入酒里了。