3、孩子们通过自己读，听大家度，小兴安岭给你留下了什么印象？（生汇报）那还有人有其他的印象吗？（生汇报）那么小兴安岭这么美，你从哪个自然段知道的？来读一读吧！小兴安岭树多得就像绿色的海洋了，那它都有什么树啊？Ppt出示绿色海洋图片，和第一自然段。看！小兴安岭有数不清的（生齐说），几百里连成一片，就像（生齐说）。那里太美啦！那作者是按什么顺序介绍美丽的小兴安岭的呢？先总的介绍了小兴安岭的美，又分别写了春夏秋冬的美，最后又说小兴安岭是美丽的花园和宝库）以后的写作中就可以用这种写作方法。这节课我们先走进小兴安岭的春天。

五、理解感悟、品味语言

（一）春天

1、

[1]我们先来看看小兴安岭的春天是怎样的美丽？来看老师的自学指导，谁愿意读一读

(2)小兴安岭的春天的树是什么样子的？

学生汇报：（春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子）

出示课件，是呀！春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。课后题中说"树木抽出新的枝条"中的"抽出"用的好，你感受到了吗？（生说）那我们一起来读一读

是呀！一个抽出写出了春天树木的变化，真是充满了活力。谁想来读一读？