二、检查预习情况

　　1.提出读书要求：正确，流利。在读书的过程中思考：课文讲了一件什么事。

　　2.自学生字词。

　　三、初读感知

　　1.默读全文，画出使你深受启发的句子，反复读一读，并在空白处写一写自己的感受。

　　2.交流收获。

　　3.引导学生填空，并说明理由。

　　课文的主要内容是讲意大利伟大科学家（ ）在青年时代敢于质疑权威，大胆进行（ ），以（ ）的态度对待科学的故事。

　　伽利略是一个（________________）的科学家。

　　四、为课文分段

　　提示：课文讲的是意大利著名科学家伽利略青年时期不迷信权威，敢于提出问题，进行试验，以认真态度研究科学的故事。分段应注意段与段之间的联系。

　　全文6个自然段，按事情的阶段划分，是以简介人物、提出问题、多次试验到公开验证，紧紧围绕两个铁球着地的问题展开叙述的，段与段之间联系得十分紧密。

第二课时

一、复习导入

　　听写生字词，了解生字词的掌握情况。

二、研读课文

敢于提出疑问、大胆试验的伽利略，对亚里士多德说的话产生疑问。那么，亚里士多德在大家的心目中是怎样一个人呢？

1.读第2自然段，体会一下人们对他的肯定和崇拜。看看哪些词语表现了这种肯定和崇拜？（"都信奉"、"不容许更改的真理"、"人类的真理"）

"信奉"，怎么理解？"真理"是一种什么道理？"真理"不容许更改，而且是属于人类的，这又说明了什么？（"信奉"，信仰和崇拜。"真理"，真