公开课《第10课:建设中国特色社会主义》教学设计教案
公开课《第10课:建设中国特色社会主义》教学设计教案第2页



改革开放的总设计师-邓小平

(二) 教师引领,自学探究:

一、 改革开放的总设计师邓小平

教师:在深圳隆重集会庆祝经济特区建立20周年之际,中共中央总书记江泽民,来到位于深 圳市中心位置的莲花山公园,为竖立园中的高6米的邓小平同志青铜塑像揭幕,高3.68米的塑像基座正面是江泽民总书记亲笔题写的五个大字:"邓小平同志"。塑像的北侧是一块长达13米、高4.35米的花岗岩石墙,石墙北面镌刻着邓小平同志1984年视察深圳时的题词:"深圳的发展和经验证明,我们建立经济特区的政策是正确的。"石墙南面是邓小平所说的:"我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。"塑像的竖立,表达了对这位改革开放的总设计师、建立经济特区的倡导者的深切缅怀之情和全国人民高举邓小平理论伟大旗帜,建设有中国特色社会主义,共创美好明天的坚定信念。那么我们为什么说邓小平是中国改革开放和现代化建设的总设计师呢?

展示:

江泽民总书记在深圳莲花山顶为邓小平塑像揭幕

学生:十一届三中全会前邓小平就提出要实行改革开放。

学生:强调"必须坚持四项基本原则"。

学生:十二大提出:必须从中国的实际出发,建设有中国特色的社会主义。

学生:十三大阐明社会主义初级阶段理论,提出党在社会主义初级阶段的基本路线。

教师:伟大的改革开放不是一帆风顺的,在前进的过程中遇到了哪些问题?党是如何克服这

些问题,把建设中国特色社会主义的伟大事业推向前进的?(学生分组讨论,做要点发 言)

学生:改革开放中出现了资产阶级自由化问题。