公开课《第10课:建设中国特色社会主义》教学设计教案
公开课《第10课:建设中国特色社会主义》教学设计教案第3页

教师:拨乱反正工作全面开始后,社会上极少数人曲解"解放思想"的口号,打着"社会改革"的幌子,夸大党在过去工作中的错误,企图否定党的领导,否定社会主义道路。党内也有极少数人思想发生了动摇。他们认为资本主义比社会主义好,因此中国现在不是搞四个现代化的问题,而是应当实行他们的所谓"社会改革",也就是搞资本主义那一套。很明显,这些人就是要千方百计破坏我们工作重点的转移。我们如果对这些严重现象熟视无睹,那我们的各级党政机关就只有被他们困扰得无法进行工作,还有什么可能考虑四个现代化?

过渡:针对这种情况,邓小平受中央委托于1979年3月30日在党的理论工作会议上旗帜鲜明地指出:坚持社会主义道路,坚持无产阶级专政,坚持共产党的领导,坚持马列主义毛泽东思想这四项基本原则,是"实现四个现代化的根本前提"。这说明,中国共产党 所实行的改革开放,从一开始就具有明确的社会主义方向。

教师:在中共十二大上邓小平又提出必须从中国的实际出发,建设有中国特色的社会主义。那么什么是"有中国特色的社会主义"?

学生:把马克思主义的普遍真理同中国的具体实际相结合。

拓展:马克思主义的普遍真理指的是用革命手段推翻剥削制度,建立社会主义制度。当年苏联是在大城市举行武装起义夺取政权的。中国共产党建立初期,照搬苏联的经验,结果遭到严重挫折。后来是毛泽东等人根据我国的实际情况,开辟了一条"农村包围城市"的道路,终于领导中国人民取得新民主主义革命的胜利。所以说,那是一条具有中国特色的革命道路。如今,邓小平建设有中国特色社会主义的思想,也是总结了中外历史上的经验教训,是马克思主义在中国的新发展。

展示:

邓小平出席第十二次全国代表大会 邓小平会见出席十三大的军队代表

教师:中国共产党第十三次全国代表大会于1987年10月25日至11月1日在北京举行。大会提出并系统地阐述了社会主义初级阶段理论,社会主义初级阶段基本路线的内容是什么?

学生:以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放。

教师:在十三大上,邓小平又阐明了"一个中心,两个基本点"的思想,改革开放是强国之路,四项基本原则是立国之本。党的十三大根据他的设想,作出了社会主义初级阶段经济发展分三步走的战略。