教学导入

1、自然界中动物的种类很多,大约有150万种。2、我们认识哪些动物呢? 教学新课

一、认识常见的动物

1、分小组交流自己知道的动物名字及其特征。

2、学生汇报。

3、把你知道的常见动物填写在书上记录表中合适的位置。

4、分小组讨论交流自己的填写理由(自己的分类标准)。

5、教师小结。

二、猜动物

1、想一想,怎样才能让别人很快就能猜到结果?

2、用语言描述一种动物的特征,让其他同学猜一猜,这是什么动物?

3、合作游戏。教师准备动物卡片。出示后请两个同学为一组一个说特征一个猜动物名称合作游戏,在规定时间内哪一组猜的动物多。

拓展延伸

指南车信箱公告:征集有关动物的谜语。

第二课时

教学导入 猜谜语活动。 教学新课

研究一种常见动物的特性

1、请每一小组选择一种合适的动物进行研究,并确定好研究的题目。 2、小组交流确定研究选题。

3、学生汇报,教师对选题的确定进行指导。 4、分小组进行研究,并把研究结果写下来。 5、学生汇报,互相交流。 6、教师小结。 拓展延伸

出示指南车信箱,学生探讨:蚯蚓会唱歌,这是真的吗?古人的这种结论可信吗? 板书设计:

2 常见的动物 一、认识常见的动物 二、猜动物