七上人教版道德与法治教研课《家的意味》教案教学设计
七上人教版道德与法治教研课《家的意味》教案教学设计第3页

  老人的义务。

  但是,随着现代化的发展,生产和生活方式的变迁,"父母在,不远游"等传统孝观念也随之发生变化。"空巢"现象越来越普遍,越来越多的父母在默默承受着孤独。因此,国家又出台《中华人民共和国老年人权益保障法》,规定赡养人应当履行对老年人经济上供养、生活上照料和精神上慰藉的义务,照顾老年人的特殊需要。国家道德和法治双约束,督促人们勿忘孝德。

  【活动3】尽孝在当下

  1.情景探究:

  播放公益广告《别让等待成为遗憾》并说说你的感受。(启示我们要及时行孝)

  2.反思孝行

  你有过不孝的行为吗?你应该怎样尽孝心?(学生自由回答,例如给父母做按摩,不顶撞父母,帮家长分担家务等等)

  教师总结:(1)尊敬。听取家长意见和指导,如有不同见解,理性沟通。(2)倾听。多和父母联系、沟通,帮父母分担烦恼。(3)感恩。知恩、感恩,用行动表达感恩之情。认真学习,体谅家长辛劳,分担家务等等。

  孝行不在大小,只要做了,就是对父母最大的安慰,所以,让我们心怀感恩,及时行孝。

  【课堂小结】

  教师出示本课知识结构,小结本课内容,引导同学们认识家庭、热爱自己的家、用行动感恩父母孝亲敬长。

  【作业】

  书面作业:能力培养与测试相关练习

  实践作业:做一件或多件事,来表达对长辈的感恩之心和孝心。