组活动互相操练；听力教学--采取图文配对和对话选择的方式；写作教学--以填表、造句为主；语法教学--总结规律、抓住特征、模仿操练。

六、单元课时分配

本单元用 4 课时教学

　　第1课时：Section A: 1a- 2e

　　第2课时：Section A: Grammar Focus-3c

　　第3课时：Section B: 1a-2c

　　第4课时：Section B: 3a-Self Check

Section A1 (1a-2a)

一、教学目标

1、知识与能力

Section A 的主要内容是学习日期的询问与表达；通过谈论自己、同学以及父母家人的 生日，理解生日更多的含义。

2、过程与方法

采用 Classifying ， Contrasting 和 Role-playing 的学习策略，利用教学图片、幻灯片、实物 ( 大挂历 ) 或制作课件 ( 反映月份特征 ) 等来展开课堂教学、 Pairwork 问答式的口

语交际活动或游戏，进行"询问和谈论日期"的课堂教学和练习。

3、情感态度价值观

Section A 的学习内容贴近学生的生活，谈论的话题是生日。通