2019-2020学年新苏教版必修2 第一章 生物科学和我们 学案
2019-2020学年新苏教版必修2 第一章 生物科学和我们 学案第2页

  4.建立模型:用来显示事物或过程的表现手段,如画图、列表等。

  5.交流:就是与他人交换看法、分享信息的过程。

  

   判一判

  (1)由于全球人口的过速增长,世界人均粮食产量呈现下降趋势。(×)

  (2)2000年我国粮食减产的主要原因之一是严重的病虫害。(×)

  (3)我国粮食生产以及人民的生活环境正面临着严峻的考验。(√)

  (4)目前随着转基因生物技术的应用,世界上已经解决了粮食问题。(×)

   连一连

  

  

   我国粮食短缺的原因及应对措施

  

  由于发展中国家的人口增长速度过快,粮食问题日益严重。

   探究1 完成下列有关二战后世界粮食生产状况

发达国家 发展中国家 人口 占世界人口1/4 占世界人口3/4 粮食产量 占世界的1/2 占世界的1/2 特点 人均产粮多、消费少 人均产粮少、消费多    探究2 结合下面的材料分析粮食减产的原因

  (1)我国的粮食价格自1996年以后连续几年持续下降,农民种粮积极性下降,大幅度减少粮食生产;由于过度种植、化学农药的大量投入,导致土壤板结,酸化、盐渍化增加,防旱排涝能力差等,耕地土壤质量持续下降。

  从材料可以推知,粮食减产的原因之一是粮食价格和粮食单产水平下降。

  (2)据报道,2000年全国受旱灾面积超过2.7×107 hm2,涉及20多个省、市、自治区,干旱范围之广,持续时间之长,灾害程度之重,都非常罕见。

  材料说明粮食减产的原因之二是干旱造成的自然灾害。

(3)遥感监测的资料表明,仅1986~1995年的10年中,我国耕地面积就减少了约5×106