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课题名称 例4总结小数除以整数的计算方法 班级 五(3) 科目 数学 课时 4 执笔人 刘相英 执教人 刘相英 授课时间 2014.10.8 一、教材内容分析   

  教学重难点正确计算除数是整数的小数除法。

  

   二、学习者特征分析   

  学生运用所学的知识可采用不同的方法来计算,发散学生的思维,小组讨论交流,总结出计算小数除以整数的方法。

  

   三、教学目标(知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观) 1. 引导学生概括小数除以整数的计算方法。

2. 正确计算除数是整数的小数除法。

3. 进一步培养学生的归纳概括能力。

4. 培养学生良好的验算习惯。

四、教学策略选择与设计   

  教学方法:情景教学法、尝试教学法、发现教学法、小组讨论法

  

  

五、教学环境及资源准备

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