1、师：课文里有两句句子，找一找，读一读，注意不加字、不漏字。

2、师：上节课我们学会了里面的几个生字，你们还认识吗？

读读生字：星、沙、他、怎、么、傍、晚、话

3、指导朗读句子，想一想应该读出妈妈说话时怎样的语气。

（1）在教师的指导下把句子读正确。

（2）体会妈妈对小海星的爱。

①理解"挂念"。

②思考：妈妈会想些什么呀？

（如，天黑了，小海星怎么还不回家呀？它在哪里呀？）

③指名读，比赛读。（读出焦急的语气。）

4 指导读课文的第二部分。读出海风轻轻劝告的语气。

（1）师生分角色读。

（2）小组选择喜欢的方式读。

（3）齐读。

课堂小结

三、小结复习：

1、朗读课文，朗读的过程中体会海星妈妈对小海星深深的爱。

2、照样子说词语。

例：开心 开开心心

上下 _______________

来去 _______________

风雨 _______________