人教版(新) 六年级上 一个数除以分数(教案)
人教版(新)  六年级上 一个数除以分数(教案)第2页

  条件?(将线段平均分成3份,其中2份表示的就是小时走的路程)

  

  (3)引导学生讨论交流:已知小时走了2km,要求1小时走了多少千米?可以先算什么,再算什么?

  (4)根据学生的回答把线段图补充完整,并板书出过程。

先求小时走了多少千米,也就是求2的,算式:2×。

再求3个小时走了多少千米,算式:2××3。

  (5)综合整个计算过程:2÷=2××3=2×。

  (6)小结出计算法则:从上面这个推算过程,我们发现--整数除以分数等于用整数乘以这个分数的倒数。

  2.计算÷,探索分数除以分数的计算方法。

  (1)画图理解计算思路。

  

  ①先求小时走多少千米。

  ②再求12个小时走多少千米,即1小时走多少千米。

  (2)明确算理。

  5个小时走km,求1个小时走多少千米,就是把平均分成5份,求一份是多少,也就是求的是多少,即×。再乘12就是1小时走多少千米,即÷=××12。

(3)整理推导过程。