（4）观察对比。
小结：分数除以分数，可以用被除数乘以除数的倒数。
3.归纳总结。
出示问题：通过上面的计算，你发现了什么？你会用自己的方式表示你发现的规律吗？
教师：一个数除以另一个数（0除外），等于乘这个数的倒数。
4.教学商与被除数的大小关系。
出示例题：
不用计算，你知道下面哪几道题的商大于被除数，哪几道的商小于被除数吗？
①观察商与被除数的关系。
②学生汇报交流。
