⑵熟字换偏旁记__________。

⑶编字谜记__________。

⑷其他识字方法__________。

⑸难字小提醒：__________。

6.我要和同学一起读生字，还要说说词语。

7.我要和同学合作读课文，读出不同的语气变化。

四、我知道

1．我知道这篇课文有_________段。第_________段是课文插图的内容。

2．我知道课文讲了 __________________________。

3.小作者的心理变化是这样的：马上要见到邓爷爷，我的心情___________，看到邓爷爷和蔼可亲的样子，我___________，操纵计算机时我的心情___________，离开展览馆时我的心情___________________。

五、我的收获

1.这节课我认识的生字有____________________。

2.读了这篇课文后，我知道小作者忘不了这一天的原因是______________________________。

六、巩固提升

课堂检测

有感情地朗读课文。