第二课时

一、自由读文，感受白公鹅的派头

１、作者怎样写白公鹅的走路：

⑴作者怎样写白公鹅的走路：

①每一步动作。

②过路的结果：

　　　　特点：高傲。

③被狗追赶时的缓慢行走。

　⑵请几个同学朗读课文。

２、朗读感受鹅在河里的活动：

　⑴作者是怎样写白公鹅在水里的活动：

　　 ①翅膀的扇动有力。

　　　 ②强占地盘。

　　　　 特点：无忧无虑、自由自在。

　　　 ③公然吞食鱼肉饵。

３、请喜欢的同学起来读一读：

　⑴感受作者语言的能力。

　⑵写法：拟人、夸张。

　⑶具体的句子（见书）。

　⑷语言：幽默风趣。

二、自主学习，感悟特点

　　1、请同学们默读课文第2-6自然段，想想这只白公鹅有什么特点, 使得作者称之为海军上将呢？划出让你印象最为深刻的词句，写写简单的批注。

2、交流：这只白公鹅有什么特点,使得作者称之为海军上将呢？