人教版小学语文四年级上册第14课《白公鹅》导学案.
人教版小学语文四年级上册第14课《白公鹅》导学案.第3页

  同是白鹅,但不同作者的笔下又各有姿态,两位作家的写法有哪些相同?哪些不同?

5、抓片段,进行对比阅读。同样是写"步态",两段的相同点是什么?不同点是什么?

  (同:傲慢、派头;异:一个从容不迫、大模大样;另一个慢条斯理,仔细掂量。一个通过对比,一个具体写如何"落步"、过泥泞路、狗在身后追赶的步态。)

6、抓重点段,进行对比阅读:

⑴ 丰子恺怎样写鹅的吃相?

 (食料简单、吃法有板有眼、需要等候)

⑵ 叶•诺索夫怎样写鹅的"玩相"?

(戏水、抢占地盘、主宰一切)

⑶ 讨论:

  两位作者为什么要把这两部分写的这么详细?你从中体会到什么?

五、品读词句,体会感情