浙教版八年级上册科学公开课《2.4风和降水》教学设计教案
浙教版八年级上册科学公开课《2.4风和降水》教学设计教案第2页

思考题:1.风也是一种资源。利用风能可以进行发电、行船、运动、风媒花、风车磨麦、带来湿润或干燥等活动。

2.大风会对人类和动物产生危害,如刮倒建筑物、毁坏农作物、形成风暴潮、倾覆船只等。

注:思考题是开放性问题,要让学生积极地思考,理解风对人类生产和生活的深刻影响。

测量风的两个基本要素是风向和风速

三、空气的湿度

1、对空气湿度的认识:任何时候、任何地方的空气中都含有水汽。

2、湿度的含义:湿度表示空气中水汽的多少。

3、湿度的表示方法:一般用相对湿度表示--相对湿度表示空气中水汽的丰富程度,常用百分比表示。

4、空气的相对湿度与气温的关系:温度越高,空气中所能含有的水汽就越多。

【实验】探究不同空气中所能含有的水汽的多少。

器材:一瓶开水,三只烧杯、三支温度计、一块玻璃

【为什么做】

湿度和降水是天气的两个重要的因素,湿度又和降水又密切的联系。可是我们同学对什么是湿度,湿度又和温度有什么关系却了解不多。所以通过这个实验,我们可以感性地理解湿度和相对湿度。大气温度高低与所能包含的水汽的多少

现象:盛温度高的水的烧杯口,凝结的水汽多。

结论:温度越高,空气中所能含有的水汽就越多。

5、观测湿度的仪器:湿度计

湿度计种类:干湿球湿度计、毛发湿度计、自动感应湿度计等。其中干湿球湿度计是最常用的湿度计(用实物讲解)。

干湿球湿度计的结构:由一支干球温度计和一支湿球温度计组成,湿球温度计的球部有湿棉纱包着。

干湿球湿度计的工作原理:空气中的相对湿度越小,湿棉纱布中的水蒸发得越快,带走得热量就越多,湿球温度计上得读数就越小。干湿球温度计上得读数差值,能反映出空气中水汽得丰富程度。

干湿球湿度计的使用方法:先读出干球温度计刻度,再读出湿球温度计刻度,然后计算它们的温度差。最后通过查相对湿度表(读懂相对湿度表的意义),得出相对湿度。

6、湿度与人类生活、降水等自然现象的关系:湿度越大,空气中水汽越丰富,成云、降水的可能性越大。故能根据湿度来判断天气变化的趋势。

【讨论】根据自身的体验,议一议相对湿度的大小与人体舒适感的关系--相对湿度过小,会使人感到干燥,皮肤发生干裂等;相对湿度过大,在冬季会感到特别寒冷,夏季则会感到闷热。

【思考】谚语中的科学道理

"燕子低飞要下雨"是因为大雨前昆虫大多飞得很低,燕子也就低飞觅食。

"蜻蜓低飞,不雨也阴"

四、降水

【实验】水汽凝结实验

现象:烧杯的空气中出现水雾--即发生水汽凝结。

结论:在温度下降到一定程度时,空气所能容纳水汽得能力下降而达到过饱和,水汽就发生凝结。

1、水汽凝结的条件:⑴气温降低到一定程度

⑵相对湿度达到100%以上