免费下载《两位数加整十、一位数(不进位)》教案教学设计
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四、 先学

(一)过渡:下面自学开始,比谁自学后,能做对检测题。

(二)看一看

生认真看书,师巡视并督促每个学生认真自学。(要保证学生看够4分钟,学生可以看看、想想,如果学生看完,可以复看)。

(三)做一做

1、过渡:同学们看完了吗?看完的同学请举手?好,下面就来考考大家。要比谁做得又对又快,比谁字体端正,(要划出学生板演的位置)。

2、板演练习,请两名(最差的同学)来上讲台板演。想想做做第二题。教师巡视,要找出学生中的错误,并板书。

讲述:做完的同学,请认真看黑板上的练习。(要求:学生认真看板演的同学做的是否有错误,还要检查自己做的是否正确)。

五、后教:议一议

1、学生更正。

教师指导:发现错了的请举手!点名让学生上台更正。提示:用红色粉笔改,哪个数字错了,先划一下,再在旁边改,不要擦去原来的。

2、讨论。