Unit 2 How often do you exercise?

Section B 1a-1e 第3课时（总第9课时）

【预习目标】

1.会认读、拼写本课的单词和短语；

2.正确运用How often 引导的疑问句进行交际。

【预习重点】

1.会认读、拼写本课的单词和短语；

2.正确运用How often 引导的疑问句进行交际。

【预习任务】

预习重点：尝试运用频率副词谈论饮食习惯。

预习任务一：预习1a,1b和1d,写出下列单词和短语。

单词：咖啡______________健康______________（adj.）______________

短语：垃圾食品_______________对...有好处_______________

拥有良好的生活习惯__________________吃水果_________________

多少小时__________________喝咖啡__________________

预习任务二：根据本节课的预习，完成下列句子。

1.我妈妈想让我每天都喝牛奶。

_____________________________________

2.水果对我们的健康有好处。

_____________________________________

3.每天晚上你睡多少个小时？

_____________________________________

4.Bill有良好的生活习惯吗？

_____________________________________

5.你多久吃一次垃圾食品？

_____________________________________

预习诊断：一、根据句意和单词首字母完成单词。

1.I don't like j_________ food, such as hamburgers, hot dogs and so on.

2.Vegetables can help us to keep on good h___________.

3.Inever drink c____________. It's bad for children.

二、根据汉语意思完成句子。

1.他想和他的朋友们一块儿打篮球。

He _________ _________ _________ _________with his friends.

2.多运动对我们的健康有好处。

Doing more exercises ________ _______ _________our health.

3.你们班有多少学生？

_______ _______ _________ are there in your class?

【预习质疑】通过学习还有什么疑惑？

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