部编人教版九年级下册语文《第6课:变色龙》教学设计教案
部编人教版九年级下册语文《第6课:变色龙》教学设计教案第2页

巡警说是将军家的狗时 名贵的狗。狗是娇贵的动物。 你这混蛋,不用把你那手指头伸出来!怪你自己不好! 厨师说不是将军家的狗时 野狗,弄死它算了。 厨师说是将军哥哥家的狗时 这小狗还不赖,怪伶俐的,一口就咬破了这家伙的手指头! 我早晚要收拾你!   提问:奥楚蔑洛夫五次变化是围绕什么变的?这样多变说明了什么?

  奥楚蔑洛夫的五次变化是围绕小狗的主人是谁而变化的。这样多变说明了主人公是一个见风使舵、欺下媚上的沙皇专制统治的忠实走狗。

  提问:本文的主题思想是什么?

  本文通过对见风使舵、欺下媚上的警官奥楚蔑洛夫这个沙皇专制统治的忠实走狗的刻画,巧妙地揭露了俄国警察制度的反动和虚伪,批判了它反人民的实质。

  作者从日常生活中选取片断场面作为索材,经过提炼与加工,用极其幽默的笔调和富有讽刺意味的语言描绘了沙皇走狗诌媚权贵、欺压百姓的丑恶嘴脸,深刻揭露了沙皇统治的黑暗现实和俄国警察制度的反动和虚伪,批判了沙皇政权的腐朽反动的本质。"变色龙"已超越了时间和国界成为世界文化艺术长廊中见风使舵,反复无常之流的典型。

  四、布置作业

  抄写生词和解释

  

  第二课时

  一、复习小说中的人物形象

  二、学习环境描写

  提问:文章开头写警官穿着"新"的军大衣,身后跟着巡警表现了什么?提着小包端着醋栗又表现了什么?

  以人物的服装。气派勾画了一个外表严肃、威风凛凛的警官形象。拿着一大堆没收来的东西,揭示了军警宪兵横行霸道,老百姓的财产得不到保证的现实。

  提问:写"四下里一片沉静。广场上一个人也没有。"这是什么描写,表现了什么?

  环境描写,表现社会环境的冷清、凄凉。

提问:"商店和饭馆的门无精打采地敞着,面对着上帝创造的这个世界,就跟许多饥饿的嘴巴一样;门口连一个乞丐也没有。"这句话运用了哪些修辞手法,表现了什么?