【温故知新我热身】
1、我首先读了阅读提示,提示我在读课文时思考:
2、我能熟读课文,完成以下练习。
⑴在正确的读音下画横线
一缕(lù lǚ) 清晰(xī xí)
轻盈(yíng yín ) 啼啭(zhuǎn zhuàn)
⑵我能通过( )等方法理解下列词语,并能积累下来。
优雅、 清新、 欢悦、 奇妙无比等词语
【自主学习我能行】
1、想一想课文讲了哪些内容?我从中体会到了什么?
2、积累喜欢的句子。
【合作探究我快乐】
阅读提示:边读边想象,先从总体上把握课文写什么,有了整体印象之后,品味课文中的语言,抓住重点句子或段落反复阅读体会,在理解内容的同时思考是怎样来写的。
1通过自读全文,体会山雨的韵味:
2、回读全文,想一想作者是怎样细致观察、用心倾听山雨的,字里行间表达了怎样的感情:
【精彩展示我最棒】
展点一:词句
展点二:读后体会
【智勇冲关我必胜】
1像一曲无字的歌谣,神奇地从四面八方飘然而起,逐渐清晰起来,响亮起来,由远而近,由远而近......
这句话着笔于声音,作者运用 的手法描写了雨来时声音由 及 、由轻及重的动态过程,与文章开头相对应,写出山雨来时的特点,即" "、" "。
2、这清新的绿色仿佛在雨雾中流动,流进我的眼睛,流进我的心胸。
这句话描写了雨中山林最富魅力的色彩──" "。句中" "一词写出了山林的"绿",表现了山雨带给山林的色彩变化。
3抄写喜欢的优美句子。
【整理学案我反思】